突然ですが皆様は「統計グラフ全国コンクール」をご存知でしょうか。

小学生～高校生が身近なテーマについて調査を行い、

グラフ等で分析、結論を導き出すというものです。直近は「第71回」が開催されました。

▼統計グラフ全国コンクール

https://www.sinfonica.or.jp/tokei/graph/content_k71.html

▼71回入賞作品

https://www.sinfonica.or.jp/tokei/graph/g71/list_0.html

軽い気持ちで見始めたのですが、正直どれもこれもめちゃくちゃ面白かったですし、

入賞者の「テーマ／切り口決め→調査→まとめ」の労力を想像すると脱帽いたします。

すべて面白かった中で、私の印象に残ったのは「置き勉」に関する調査でした。

「置き勉」という正直そこまで注目したことのないテーマを、

①【切り口】でここまで面白くしている

②その切り口を自ら調査した【データ】で裏付けている

というのがやっぱすごいなと思いました。

「そもそも教科書は昔よりも分厚くなっている」→「故に中学生に負荷をかけている」という導入、

「置き勉は心を軽くしてくれる」という切り口、

「まだまだ置き勉を広める必要がある」という結論、すべてが面白かったです。

ビジュアライゼーションの面白さを感じた瞬間でした。